Возрастная карта

Возрастной период: Раннее детство (0 - 3)

Ведущая деятельность: Непосредственное эмоциональное общение и предметно-манипулятивная деятельность.

Психические новообразования: Потребность в общении, эмоциональных отношениях. Развитие речи и наглядно-действенного мышления, овладение прямохождением. Отношения к предметам как вещам, имеющим определенное назначение.

Возрастной период: Дошкольный возраст (3 - 6)

Ведущая деятельность: Ролевая игра.

Психические новообразования: Потребность в общественно значимой и общественно оцениваемой деятельности. Первоначальное складывание личности. Развитие самооценки и притязаний.

Возрастной период: Младший школьный возраст (6 - 11)

Ведущая деятельность: Учение.

Психические новообразования: Возникновение устойчивых форм поведения и деятельности. Развитие нового познавательного отношения к действительности. Формирование характера.

Возрастной период: Средний школьный возраст (11 - 15)

Ведущая деятельность: Интимно-личностное общение в процессе общественно-полезной деятельности и обучения.

Психические новообразования: Чувство взрослости, стремление к самостоятельности. Критичность мышления, формирование самоанализа и самоутверждение. Половое созревание, интерес к противоположному полу, повышенная возбудимость, частая смена настроений, неуравновешенность. Заметное развитие волевых качеств и потребность в общении.

Возрастной период: Старший школьный возраст (15-17)

Ведущая деятельность: Учебно-профессиональная деятельность.

Психические новообразования: Оценочные суждения, принципы и убеждения. Стремление к самопознанию и самосовершенствованию. Критическое отношение к взрослым. Психосексуальные ориентации. Гражданские права и обязанности.